Mathematik entdecken, verstehen und Freude am Rechnen finden

Mathematik in der Grundschule bedeutet bei uns weit mehr als Rechnen, Zahlen und Rechenregeln. Von der 1. bis zur 4. Klasse entdecken und erforschen die Kinder mathematische Zusammenhänge, entwickeln eigene Lösungswege und lernen, mathematisch zu denken und zu argumentieren.

Dabei orientieren wir uns an den Inhalten der schleswig-holsteinischen Fachanforderungen und bauen die mathematischen Kompetenzen Schritt für Schritt auf:

Klasse 1 und 2 – mathematische Grundlagen entdecken: Die Kinder lernen den Zahlenraum kennen, zählen, ordnen und vergleichen Zahlen und entwickeln ein sicheres Verständnis für Mengen und Zahlbeziehungen. Sie üben Addition und Subtraktion, entdecken erste Rechenstrategien und beschäftigen sich mit Größen, Formen und Mustern. Auch erste Erfahrungen mit Geld, Zeit, Längen und geometrischen Figuren gehören dazu.

Klasse 3 und 4 – mathematische Zusammenhänge verstehen: Die Kinder erweitern ihre Rechenfertigkeiten auf größere Zahlenräume und lernen die schriftlichen Rechenverfahren kennen. Multiplikation und Division werden zunehmend sicher beherrscht. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit Sachaufgaben, Größen und Einheiten, Geometrie, Daten und Wahrscheinlichkeiten sowie dem strukturierten Lösen mathematischer Probleme.

Mathematik zum Anfassen

Bei uns wird Mathematik handlungsorientiert, kindgerecht und mit Freude gelernt. Die Kinder sollen Mathematik nicht nur auf dem Papier erleben, sondern sie begreifen, ausprobieren und im Alltag wiederfinden.

Wir arbeiten deshalb mit anschaulichen Materialien, Spielen, Bewegungsangeboten, Experimenten und lebensnahen Aufgaben. Die Kinder dürfen eigene Lösungswege entwickeln, Vermutungen anstellen, ausprobieren und gemeinsam über mathematische Fragen nachdenken.

Dabei ist uns wichtig, dass jedes Kind entsprechend seiner eigenen Möglichkeiten lernen und Erfolgserlebnisse sammeln kann. Fehler verstehen wir als wertvolle Lernchancen: Sie helfen dabei, Zusammenhänge zu erkennen und neue Strategien zu entwickeln.

Die Kinder sollen Mathematik verstehen, sich etwas zutrauen und erleben, dass Mathematik Spaß machen kann.

erstellt von Carmela Nethe
am 15.06.2026